Школа179

Файл
https://server.179.ru/wiki/?ge[...]e=vladimirilyin/file
%%(comment)\
Свои практикумы
27.02| Черепаха. Фракталы | Задания и ссылки на интересные статьи по фракталам http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110404&v=nexОбратите внимание Название каждого фрактала в задании – ссылка на подробное построение. Внизу странички с построением обычно ссылка на другие ресурсы, посвященные данному фракталу! 1. Рисовать фракталы 2. Доставить соответствующие папки в школу 06.02| Черепаха. Рисуем окружности | Основная задача при выполненинии упражнений этого занятия придумать «правильные» параметры для вспомогательных алгоритмов. Теория и задания http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110310&v=xst Продолжить рисование окружностей 12.01| Черепаха. Рисуем квадраты | Вспомогательные алгоритмы с параметрами удобно использовать для рисования орнаментов исполнителем Черепаха. Теория и задания http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110210&v=17un 1. Закончить работу с рисованием квадратов ||04.12 (11.12)| Работа с Практикумами. Считаем шаги (Робот). | 1. Начать работу с Практикумом. №11. В этих задачах не только можно, но и нужно использовать переменные! Целочисленным величинам можно присваивать значения. Величина должна быть определена в начале алгоритма. использовать Робот алг Cчитаем клетки нач 

10.05	Электронные таблицы. Статистические функции.	1. Подготовить таблицу «Ведомость поступления» (По вертикали фамилии абитуриентов (строго Иванов с номерами), по горизонтали оценки за пять предметов (названия любые) или пустоты, если предмет еще не сдавался) Итог считается по каждому абитуриенту в порядке приоритета: a. Если есть хотя бы одна двойка – «Не прошел» b. Если есть хотя бы одна пустота – Пустая ячейка c. Сумма баллов Лучше всего использовать дополнительные столбцы для промежуточных расчетов Необходимо немного поработать над оформлением – сделать красиво (заголовки, границы). 2. Сохранить результат на личном диске Основные знания Нужные функции СУММ – сумма по диапазону СРЗНАЧ – среднее значение СЧЕТ – количество числовых ячеек СЧЕТЗ – количество заполненных ячеек СЧИТАТЬПУСТОТЫ -количество пустых ячеек СЧЕТЕСЛИ – количество ячеек, удовлетворяющих условию СУММЕСЛИ – сумма значений ячеек, удовлетворяющих условию Полезные ссылки http://office.microsoft.com/ru-ru/excel-help/HP010079190.aspx http://clubs.ya.ru/excel/replies.xml?item_no=201 Нет
20.02	Черепаха. Рекурсия	Перед решением интересных задач на построение фракталов нужно порешать учебные задачи. Вспомнить что такое рекурсия. Для этого некоторые задачи, которые уже предлагались, нужно решить без циклов. Задания http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110328&v=u57 1. Продолжить рисование при помощи рекурсии без циклов
23.01	Черепаха. Рисуем многоугольники	Основная задача при выполнении упражнений этого занятия **придумать «правильные» параметры для вспомогательных алгоритмов. Теория и задания http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110226&v=zln 1. Продолжить работу с рисованием многоугольников