Сравнение версий Информатика / Архив / 2017 / 7 Б
Добавлено:
%%(comment)\
Свои практикумы
||23.01| Черепаха. Рисуем многоугольники | Основная задача при выполнении упражнений этого занятия **придумать "правильные" параметры для вспомогательных алгоритмов. Теория и задания [[http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110226&v=zln]] 1. Продолжить работу с рисованием многоугольников ||12.01| Черепаха. Рисуем квадраты |
Вспомогательные алгоритмы с параметрами удобно использовать для рисования орнаментов исполнителем Черепаха.
Теория и задания http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110210&v=17un
1. Закончить работу с рисованием квадратов
||04.12 (11.12)| Работа с Практикумами. Считаем шаги (Робот). | 1. Начать работу с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac11.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом. №11]]. В этих задачах не только можно, но и нужно использовать переменные! ====Справочный материал==== Целочисленным величинам можно присваивать значения. Величина должна быть определена в начале алгоритма. использовать Робот алг Cчитаем клетки нач цел счетчик счетчик := 0 нц пока справа свободно вправо счетчик := счетчик + 1 кц вывод "Прошли ", счетчик, " шагов" кон Значение величины можно использовать в циклах. Например, так: нц счетчик раз влево 1. Закончить работу с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac11.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом. №11]] ||30.11| Создание собственных практикумов в Кумире |
1. Скачать архив с тестирующими алгоритмами
2. Начать составление собственного практикума параллельно с объяснениями
1. Закончить работу над составлением практимума
2. Послать архив с практикумом на почту oivt@ya.ru
||23.11| Самостоятельная по рекурсии | 1. Решать по листочку 2. Решать [[https://server.179.ru/wiki/?get=prrec.zip&page=informatika/arxiv/20_15/7b/file Практикум]] Ничего ||16.11| Работа с Практикумами. Рекурсия |
Начать работу с с Практикумом №10
Записывать решения в тетрадь на естественном языке
Закончить работу с практикумом 10.
||09.11| Работа с Практикумами. Рекурсия | 1. Начать работу с с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prrec.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом №10]] **Записывать решения в тетрадь на естественном языке**! ====Справочный материал==== **Рекурсия** – прием, когда алгоритм вызывает сам себя (или другой алгоритм, а тот – вызвавший) **Примеры** Пример рекурсивного алгоритма, перемещающего робота вправо до стены: алг вправо к стене если справа свободно то вправо вправо к стене все Аналогичный алгоритм, перемещающий робота вправо до стены и закрашивающий клетку у стены: алг вправо к стене если справа свободно то вправо вправо к стене иначе закрасить все Алгоритм, перемещающий робота вправо до стены, затем возвращающий его в исходную клетку: алг вправо к стене затем вернуться если справа свободно то вправо вправо к стене затем вернуться влево все 1. Оформить страницу в тетради по рекурсии (определение, примеры). 2. Продолжить работу с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac10.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом №10]]. Не забывать **записывать решения в тетрадь на естественном языке**! ||24.10| Работа с Практикумами.
9-й практикум|
1. Работать с Практикумом №9
Записывать в тетрадь решения на естественном языке.
Проверка девятого практикума и тетради с решениями задачами сразу после каникул
Свои практикумы
||23.01| Черепаха. Рисуем многоугольники | Основная задача при выполнении упражнений этого занятия **придумать "правильные" параметры для вспомогательных алгоритмов. Теория и задания [[http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110226&v=zln]] 1. Продолжить работу с рисованием многоугольников ||12.01| Черепаха. Рисуем квадраты |
Вспомогательные алгоритмы с параметрами удобно использовать для рисования орнаментов исполнителем Черепаха.
Теория и задания http://server.179.ru/wiki/?page=Informatika/Arxiv/2011/7B/20110210&v=17un
1. Закончить работу с рисованием квадратов
||04.12 (11.12)| Работа с Практикумами. Считаем шаги (Робот). | 1. Начать работу с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac11.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом. №11]]. В этих задачах не только можно, но и нужно использовать переменные! ====Справочный материал==== Целочисленным величинам можно присваивать значения. Величина должна быть определена в начале алгоритма. использовать Робот алг Cчитаем клетки нач цел счетчик счетчик := 0 нц пока справа свободно вправо счетчик := счетчик + 1 кц вывод "Прошли ", счетчик, " шагов" кон Значение величины можно использовать в циклах. Например, так: нц счетчик раз влево 1. Закончить работу с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac11.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом. №11]] ||30.11| Создание собственных практикумов в Кумире |
1. Скачать архив с тестирующими алгоритмами
2. Начать составление собственного практикума параллельно с объяснениями
1. Закончить работу над составлением практимума
2. Послать архив с практикумом на почту oivt@ya.ru
||23.11| Самостоятельная по рекурсии | 1. Решать по листочку 2. Решать [[https://server.179.ru/wiki/?get=prrec.zip&page=informatika/arxiv/20_15/7b/file Практикум]] Ничего ||16.11| Работа с Практикумами. Рекурсия |
Начать работу с с Практикумом №10
Записывать решения в тетрадь на естественном языке
Закончить работу с практикумом 10.
||09.11| Работа с Практикумами. Рекурсия | 1. Начать работу с с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prrec.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом №10]] **Записывать решения в тетрадь на естественном языке**! ====Справочный материал==== **Рекурсия** – прием, когда алгоритм вызывает сам себя (или другой алгоритм, а тот – вызвавший) **Примеры** Пример рекурсивного алгоритма, перемещающего робота вправо до стены: алг вправо к стене если справа свободно то вправо вправо к стене все Аналогичный алгоритм, перемещающий робота вправо до стены и закрашивающий клетку у стены: алг вправо к стене если справа свободно то вправо вправо к стене иначе закрасить все Алгоритм, перемещающий робота вправо до стены, затем возвращающий его в исходную клетку: алг вправо к стене затем вернуться если справа свободно то вправо вправо к стене затем вернуться влево все 1. Оформить страницу в тетради по рекурсии (определение, примеры). 2. Продолжить работу с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac10.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом №10]]. Не забывать **записывать решения в тетрадь на естественном языке**! ||24.10| Работа с Практикумами.
9-й практикум|
1. Работать с Практикумом №9
Записывать в тетрадь решения на естественном языке.
Проверка девятого практикума и тетради с решениями задачами сразу после каникул
Удалено:
I четверть
%%(comment)||02.10| Работа с Практикумами. Составные условия. Условный оператор (ветвление) | 1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac678.zip&page=vladimirilyin/file Практикумами №6, №7 и №8]]. 2. Работать с Практикумами №№6–8 Из логических условий можно составлять сложные конструкции, используя логические операции и, или, не. Логическое и, или «конъюнкция». Результатом выражения условие1 и условие2 является истина, если истинны оба условия. Логическое или, или «дизъюнкция». Результатом выражения условие1 или условие2 является истина, если истинно хотя бы одно из двух условий (возможно, и оба одновременно). Логическое не, или «отрицание». Результатом выражения не условие является истина, если условие ложно и наоборот. **Полное ветвление** если условие то последовательность команд иначе все **Неполное ветвление** если условие то последовательность команд все 1. Оформить отдельный лист тетради со структурой "условный оператор" 2. Продолжить работу с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac678.zip&page=vladimirilyin/file Практикумами №6, №7 и №8]] ||05.10| Работа с Практикумами. Составные условия. Условный оператор (ветвление) |
1. Продолжить работу с Практикумами №№6–8
1. Продолжить (закончить) работу с Практикумами №6, №7 и №8