| 4 |
||02.10| Работа с Практикумами. Составные условия. Условный оператор (ветвление) |
|
6 |
||30.11| Создание собственных практикумов в Кумире |
|
| 5 |
1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac678.zip&page=vladimirilyin/file Практикумами №6, №7 и №8]].
|
7 |
1. [[https://server.179.ru/wiki/?get=testalgs.zip&page=vladimirilyin/file Скачать архив с тестирующими алгоритмами]]
|
| 6 |
2. Работать с Практикумами №№6-8
|
8 |
2. Начать составление собственного практикума параллельно с объяснениями
|
| |
|
9 |
3. Запаковать папку практикума и послать **себе** на электронную почту
|
| |
|
10 |
|
|
| |
|
11 |
1. Закончить работу над составлением практимума
|
| |
|
12 |
2. Доставить соответствующую папку в школу
|
| |
|
13 |
||
|
| |
|
14 |
||23.11| Самостоятельная по рекурсии |
|
| |
|
15 |
1. Решать по листочку
|
| |
|
16 |
2. Решать [[https://server.179.ru/wiki/?get=prrec.zip&page=informatika/arxiv/20_15/7b/file Практикум]]
|
| |
|
17 |
|
|
| |
|
18 |
Ничего
|
| |
|
19 |
||
|
| |
|
20 |
||16.11| Работа с Практикумами. Рекурсия |
|
| |
|
21 |
Начать работу с с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prrec.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом №10]]
|
| |
|
22 |
**Записывать решения в тетрадь на естественном языке**
|
| |
|
23 |
|
|
| |
|
24 |
Закончить работу с практикумом 10.
|
| |
|
25 |
||
|
| |
|
26 |
||09.11| Работа с Практикумами. Рекурсия |
|
| |
|
27 |
1. Начать работу с с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prrec.zip&page=vladimirilyin/file Практикумом №10]]
|
| |
|
28 |
**Записывать решения в тетрадь на естественном языке**!
|
| |
|
29 |
====Справочный материал====
|
| |
|
30 |
**Рекурсия** - прием, когда алгоритм вызывает сам себя (или другой алгоритм, а тот - вызвавший)
|
| 8 |
====Справочный материал по командам занятия====
|
32 |
**Примеры**
|
| 9 |
Из логических условий можно составлять сложные конструкции, используя логические операции и, или, не.
|
33 |
Пример рекурсивного алгоритма, перемещающего робота вправо до стены:
|
| 10 |
|
34 |
%%
|
| 11 |
Логическое и, или «конъюнкция». Результатом выражения условие1 и условие2 является истина, если истинны оба условия.
|
35 |
алг вправо к стене
|
| 12 |
|
36 |
нач
|
| 13 |
Логическое или, или «дизъюнкция». Результатом выражения условие1 или условие2 является истина, если истинно хотя бы одно из двух условий (возможно, и оба одновременно).
|
37 |
если справа свободно
|
| 14 |
|
38 |
то
|
| 15 |
Логическое не, или «отрицание». Результатом выражения не условие является истина, если условие ложно и наоборот.
|
39 |
вправо
|
| 16 |
|
40 |
вправо к стене
|
| 17 |
**Полное ветвление**
|
41 |
все
|
| 18 |
если условие то
|
42 |
кон
|
| 19 |
последовательность команд
|
43 |
%%
|
| 20 |
иначе
|
44 |
Аналогичный алгоритм, перемещающий робота вправо до стены и закрашивающий клетку у стены:
|
| 21 |
последовательность команд
|
45 |
%%
|
| 22 |
все
|
46 |
алг вправо к стене
|
| 23 |
|
47 |
нач
|
| 24 |
**Неполное ветвление**
|
48 |
если справа свободно
|
| 25 |
если условие то
|
49 |
то
|
| 26 |
последовательность команд
|
50 |
вправо
|
| 27 |
все
|
51 |
вправо к стене
|
| 28 |
|
52 |
иначе
|
| |
|
53 |
закрасить
|
| |
|
54 |
все
|
| |
|
55 |
кон
|
| |
|
56 |
%%
|
| |
|
57 |
Алгоритм, перемещающий робота вправо до стены, затем возвращающий его в исходную клетку:
|
| |
|
58 |
%%
|
| |
|
59 |
алг вправо к стене затем вернуться
|
| |
|
60 |
нач
|
| |
|
61 |
если справа свободно
|
| |
|
62 |
то
|
| |
|
63 |
вправо
|
| |
|
64 |
вправо к стене затем вернуться
|
| |
|
65 |
влево
|
| |
|
66 |
все
|
| |
|
67 |
кон
|
| |
|
68 |
%%
|
| 46 |
||29.09| Работа с Практикумами. Вложенные циклы. Цикл "пока"|
|
82 |
||29.09| Работа с Практикумами. Вложенные циклы. Цикл "пока"|
|
| 47 |
1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с ((https://server.179.ru/wiki/?get=prac41.zip&page=informatika/arxiv/20_16/7b/file Практикумом №4)).
|
83 |
1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с ((https://server.179.ru/wiki/?get=prac41.zip&page=informatika/arxiv/20_16/7b/file Практикумом №4)).
|
| 48 |
2. Работать с Практикумом №4
|
84 |
2. Работать с Практикумом №4
|