Сравнение версий Информатика / Архив / 2017 / 7 Б
| Version1 | Version2 | ||
|---|---|---|---|
| 1 | %%(comment) | ||
| 2 | [[https://server.179.ru/wiki/?get=robottest.zip&page=informatika/arxiv/20_15/7b/file Практикум]] | ||
| 3 | %% | ||
| 1 | ====I четверть==== | 4 | ====I четверть==== |
| 2 | #| | 5 | #| |
| 3 | ||**Дата**|**Тема**|**Задания на уроке**|**Домашнее задание**|| | 6 | ||**Дата**|**Тема**|**Задания на уроке**|**Домашнее задание**|| |
| 7 | ||05.10| Работа с Практикумами. Составные условия. Условный оператор (ветвление) | | ||
| 8 | 1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac678.zip&page=vladimirilyin/file Практикумами №6, №7 и №8]]. | ||
| 9 | 2. Работать с Практикумами №№6-8 | ||
| 10 | |||
| 11 | ====Справочный материал по командам занятия==== | ||
| 12 | Из логических условий можно составлять сложные конструкции, используя логические операции и, или, не. | ||
| 13 | |||
| 14 | Логическое и, или «конъюнкция». Результатом выражения условие1 и условие2 является истина, если истинны оба условия. | ||
| 15 | |||
| 16 | Логическое или, или «дизъюнкция». Результатом выражения условие1 или условие2 является истина, если истинно хотя бы одно из двух условий (возможно, и оба одновременно). | ||
| 17 | |||
| 18 | Логическое не, или «отрицание». Результатом выражения не условие является истина, если условие ложно и наоборот. | ||
| 19 | |||
| 20 | **Полное ветвление** | ||
| 21 | если условие то | ||
| 22 | последовательность команд | ||
| 23 | иначе | ||
| 24 | последовательность команд | ||
| 25 | все | ||
| 26 | |||
| 27 | **Неполное ветвление** | ||
| 28 | если условие то | ||
| 29 | последовательность команд | ||
| 30 | все | ||
| 31 | |||
| 32 | | | ||
| 33 | |||
| 34 | 1. Оформить отдельный лист тетради со структурой "условный оператор" | ||
| 35 | (справочный материал, примеры - по одному на лист) | ||
| 36 | 2. Продолжить работу с [[https://server.179.ru/wiki/?get=prac678.zip&page=vladimirilyin/file Практикумами №6, №7 и №8]] | ||
| 37 | 3. Доставить соответствующую папку в школу | ||
| 38 | || | ||
| 4 | ||29.09| Работа с Практикумами. Вложенные циклы. Цикл "пока"| | 39 | ||29.09| Работа с Практикумами. Вложенные циклы. Цикл "пока"| |
| 5 |
1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с |
40 | 1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с ((https://server.179.ru/wiki/?get=prac41.zip&page=informatika/arxiv/20_16/7b/file Практикумом №4)). |
| 6 | 2. Работать с Практикумом №4 | 41 | 2. Работать с Практикумом №4 |
| 7 |
3. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с |
42 | 3. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с ((https://server.179.ru/wiki/?get=prac51.zip&page=informatika/arxiv/20_16/7b/file Практикумом №5)). |
| 8 | 4. Работать с Практикумом №5 | 43 | 4. Работать с Практикумом №5 |
| 9 | 44 | ||
| 10 | ====Справочный материал по командам занятия==== | 45 | ====Справочный материал по командам занятия==== |
| … | … | … | … |
| 28 | | | 63 | | |
| 29 | 1. Оформить отдельные листы тетради со структурой вложенный цикл и циклов пока | 64 | 1. Оформить отдельные листы тетради со структурой вложенный цикл и циклов пока |
| 30 | (справочный материал, примеры - по одному на лист) | 65 | (справочный материал, примеры - по одному на лист) |
| 31 |
2. Продолжить работу с Практикумом №4 и №5 |
66 | 2. Продолжить работу с Практикумом №4 и №5 |
| 32 | 3. Доставить соответствующие папки (по каждому практикуму) в школу. | 67 | 3. Доставить соответствующие папки (по каждому практикуму) в школу. |
| 33 | || | 68 | || |
| 34 | ||21.09| Работа с Практикумами. Вспомогательные алгоритмы. Циклы ... раз| | 69 | ||21.09| Работа с Практикумами. Вспомогательные алгоритмы. Циклы ... раз| |