Сравнение версий Информатика / Архив / 2017 / 7 Б
Добавлено:
||21.09| Работа с Практикумами. Вспомогательные алгоритмы. Циклы ... раз|
1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с Практикумом №1 (file:prac1.zip).
3. Загрузить Кумир. Загрузить Практикум №1 (меню Инструменты)
4. Загрузить первую задачу Практикума и решить ее (дописать недостающие строки). Сохранить в папке, созданной в п.2
5. Проверить решение.
6. Решить еще несколько задач.
7. Оформить рисование 1 и 0 (из дом. задания к этому уроку) в виде вспомогательных алгоритмов.
Вывести число 1010
8. С помощью циклов вывести числа 1111111111 и 100000000.
9. Забрать папку с Практикумом №1 домой (например, на флешке или спаковать архив и послать себе по почте)
вправо
влево
вниз
вверх
Команда закраски
закрасить
Структура «вспомогательный алгоритм»
алг Главный алгоритм
нач
алг Вспомогательный алгоритм
нач
Цикл ... раз
нц число раз
Если не получается что-то с рабочей тетрадью – делаем как на уроке. Скачиваем, распаковываем, открываем через Инструменты. Делаем. Пытаемся проверить результат. В любом случае приносим архив (папку) с решениями (файлы KUM) в школу! Для того сохраняем все решения.
1. Оформить отдельные листы тетради со структурой вспомогательных алгоритмов и циклов ... раз
(справочный материал, примеры – по одному на лист)
2. Продолжить работу с Практикумом №1 (file:prac1.zip)
Открывайте дома (и потом в школе) уже файл рабочей тетради, а не практикума!
Скорее всего, вы получите сообщение, что система не может найти файл практикума.
Укажите где находится файл практикума
3. Начать работу с Практикумами №2 (file:prac2.zip) и №3(file:prac3.zip)
(Ориентировочно все задание на 1 неделю, но возможно по почтовому запросу продление срока сдачи)
4. Доставить соответствующие папки (по каждому практикуму) в школу.
1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с Практикумом №1 (file:prac1.zip).
3. Загрузить Кумир. Загрузить Практикум №1 (меню Инструменты)
4. Загрузить первую задачу Практикума и решить ее (дописать недостающие строки). Сохранить в папке, созданной в п.2
5. Проверить решение.
Для этого перейти в практикум и на первой задаче выбрать «проверить».
Система потребует создать файл рабочей тетради. Создать его в той же папке, что и решения.
Если задача решена правильно в списке крестик заменится на оценку (10).
Если нет – обратите внимание на сообщения тестирующего алгоритма в окне Кумира.
Система потребует создать файл рабочей тетради. Создать его в той же папке, что и решения.
Если задача решена правильно в списке крестик заменится на оценку (10).
Если нет – обратите внимание на сообщения тестирующего алгоритма в окне Кумира.
7. Оформить рисование 1 и 0 (из дом. задания к этому уроку) в виде вспомогательных алгоритмов.
Вывести число 1010
8. С помощью циклов вывести числа 1111111111 и 100000000.
9. Забрать папку с Практикумом №1 домой (например, на флешке или спаковать архив и послать себе по почте)
Справочный материал по командам занятия
Команды перемещениявправо
влево
вниз
вверх
Команда закраски
закрасить
Структура «вспомогательный алгоритм»
алг Главный алгоритм
нач
Вспомогательный алгоритм
коналг Вспомогательный алгоритм
нач
..
конЦикл ... раз
нц число раз
последовательность команд
кцЕсли не получается что-то с рабочей тетрадью – делаем как на уроке. Скачиваем, распаковываем, открываем через Инструменты. Делаем. Пытаемся проверить результат. В любом случае приносим архив (папку) с решениями (файлы KUM) в школу! Для того сохраняем все решения.
1. Оформить отдельные листы тетради со структурой вспомогательных алгоритмов и циклов ... раз
(справочный материал, примеры – по одному на лист)
2. Продолжить работу с Практикумом №1 (file:prac1.zip)
Открывайте дома (и потом в школе) уже файл рабочей тетради, а не практикума!
Скорее всего, вы получите сообщение, что система не может найти файл практикума.
Укажите где находится файл практикума
3. Начать работу с Практикумами №2 (file:prac2.zip) и №3(file:prac3.zip)
(Ориентировочно все задание на 1 неделю, но возможно по почтовому запросу продление срока сдачи)
4. Доставить соответствующие папки (по каждому практикуму) в школу.