Школа179

[[https://server.179.ru/wiki/?get=robottest.zip&page=informatika/a
rxiv/20_15/7b/file Практикум]]
||05.10| Работа с Практикумами. Составные условия. Условный оператор
(ветвление) |
1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с
[[https://server.179.ru/wiki/?get=prac678.zip&page=vladimirilyin/f
ile Практикумами №6, №7 и №8]].
2. Работать с Практикумами №№6-8 

====Справочный материал по командам занятия====
 Из логических условий можно составлять сложные конструкции, используя
логические операции и, или, не.

Логическое и, или «конъюнкция». Результатом выражения условие1 и
условие2 является истина, если истинны оба условия.

Логическое или, или «дизъюнкция». Результатом выражения условие1 или
условие2 является истина, если истинно хотя бы одно из двух условий
(возможно, и оба одновременно).

Логическое не, или «отрицание». Результатом выражения не условие
является истина, если условие ложно и наоборот.

**Полное ветвление**
если условие то 
   последовательность команд
иначе 
    последовательность команд
все

**Неполное ветвление**
если условие то 
   последовательность команд
все

|

1. Оформить отдельный лист тетради со структурой "условный
оператор"
(справочный материал, примеры - по одному на лист)
2. Продолжить работу с 
[[https://server.179.ru/wiki/?get=prac678.zip&page=vladimirilyin/f
ile Практикумами №6, №7 и №8]]
3. Доставить соответствующую папку в школу
||
||29.09| Работа с Практикумами. Вложенные циклы. Цикл
"пока"|
1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с
((https://server.179.ru/wiki/?get=prac41.zip&page=informatika/arxi
v/20_16/7b/file Практикумом №4)).
2. Работать с Практикумом №4 
3. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с
((https://server.179.ru/wiki/?get=prac51.zip&page=informatika/arxi
v/20_16/7b/file Практикумом №5)).
4. Работать с Практикумом №5 

====Справочный материал по командам занятия====

**Цикл пока**
нц пока условие
    последовательность команд
кц

**условия**
слева свободно
справа свободно
сверху свободно
снизу свободно
слева стена
справа стена
сверху стена
снизу стена
клетка закрашена
клетка чистая
|
1. Оформить отдельные листы тетради со структурой вложенный цикл и
циклов пока
(справочный материал, примеры - по одному на лист)
2. Продолжить работу с Практикумом №4 и №5
3. Доставить соответствующие папки (по каждому практикуму) в школу.
||
||21.09| Работа с Практикумами. Вспомогательные алгоритмы. Циклы ...
раз|
1. Скачать и развернуть, например, на Рабочий стол, файлы с
[[https://server.179.ru/wiki/?get=prac1.zip&page=informatika/arxiv
/20_15/7b/file Практикумом №1]].
3. Загрузить Кумир. Загрузить
[[https://server.179.ru/wiki/?get=prac1.zip&page=informatika/arxiv
/20_15/7b/file Практикум №1]] (меню Инструменты)
4. Загрузить первую задачу Практикума и решить ее (дописать
недостающие строки). Сохранить в папке, созданной в п.2
5. Проверить решение. 
    Для этого перейти в практикум и на первой задаче выбрать
"проверить".  
    Система потребует создать файл рабочей тетради. Создать его в той
же папке, что и решения.
    Если задача решена правильно в списке крестик заменится на оценку
(10). 
    Если нет - обратите внимание на сообщения тестирующего алгоритма в
окне Кумира.
6. Решить еще несколько задач.    
7. Оформить рисование 1 и 0 (из дом. задания к этому уроку) в виде
вспомогательных алгоритмов.
Вывести число 1010
8. С помощью циклов вывести числа 1111111111 и 100000000.
9. Забрать папку с Практикумом №1 домой (например, на флешке или
спаковать архив и послать себе по почте)
====Справочный материал по командам занятия====
**Команды перемещения**
вправо
влево
вниз
вверх

**Команда закраски**
закрасить

**Структура "вспомогательный алгоритм"**
алг Главный алгоритм
нач
  Вспомогательный алгоритм
кон

алг Вспомогательный алгоритм
нач
  ..
кон

**Цикл ... раз**
нц число раз
  последовательность команд
кц
|
**Если не получается что-то с рабочей тетрадью - делаем как на уроке.
Скачиваем, распаковываем, открываем через Инструменты. Делаем.
Пытаемся проверить результат. В любом случае приносим архив (папку) с
решениями (файлы KUM) в школу! Для того сохраняем все решения.**


1. Оформить отдельные листы тетради со структурой вспомогательных
алгоритмов и циклов ... раз
(справочный материал, примеры - по одному на лист)
2. Продолжить работу с 
[[https://server.179.ru/wiki/?get=prac1.zip&page=informatika/arxiv
/20_15/7b/file Практикумом №1]]
**Открывайте дома (и потом в школе) уже файл рабочей тетради, а не
практикума!**
Скорее всего, вы получите сообщение, что система не может найти файл
практикума.
Укажите где находится файл практикума

3. Начать работу с
[[https://server.179.ru/wiki/?get=prac2.zip&page=informatika/arxiv
/20_15/7b/file Практикумом №2]] и
[[https://server.179.ru/wiki/?get=prac3.zip&page=informatika/arxiv
/20_15/7b/file Практикумом №3]]
(Ориентировочно все задание на 1 неделю, но возможно по почтовому
запросу продление срока сдачи)
4. Доставить соответствующие папки (по каждому практикуму) в школу.
||
||14.09| Алгоритмы и Исполнители. Первое знакомство с языком и средой
Кумир. 
Основные команды исполнителей Робот, Чертежник, Рисователь.
|
Создать папку "2 Занятие" на личном сетевом диске (все файлы
сохраняйте туда).
1. Скачать
[[https://server.179.ru/wiki/?get=kumir_2_lesson1.zip&page=informa
tika/arxiv/20_16/7b/file архив с обстановками для 2-го занятия]].
2. Написать 
   a) для первой обстановки программу, закрашивающую все клетки,
которые Робот может закрасить, используя минимальное количество
команд.
   б) для второй переводящие Робота из начальной клетки в клетку А по
кратчайшему пути, закрашивая путь за собой "через клетку".
3. Создать обстановку Робота размером 5x5 клеток, стены в которой
расположены спиралью, "толщиной" в одну клетку. Разместите
Робота в центре.  Пометьте конечную клетку (самую дальнюю от Робота
буквой А) 
4. Составить алгоритм для Чертежника, рисующий домик (прямоугольник с
треугольной крышей).
5. Составить алгоритм для Рисователя, рисующий "мишень" из
пяти окружностей.
|
Вклеить выданный печатный лист с заданием. Выполнить предложенные
задания.
||
||07.09|Правила ТБ и поведения