ЗШ 2024 (diff) - Школа179

Сравнение версий ЗШ 2024

Version1		Version2
3	Надо выбрать проект в группе из 4-6 человек. Постарайтесь выбрать проект до начала зимней школы. Если не получится, в первый день школы мы вам поможем (не отпустим обедать, пока не выберете).	3	Надо выбрать проект в группе из 4-6 человек. Постарайтесь выбрать проект до начала зимней школы. Если не получится, в первый день школы мы вам поможем (не отпустим обедать, пока не выберете).
4	К некоторым проектам прилагается курс, на который обязательно ходить, если вы выбрали соответствующий проект, но на который могут ходить и выбравшие другие проекты. У некоторых проектов нет курса. У некоторых курсов нет проекта.	4	К некоторым проектам прилагается курс, на который обязательно ходить, если вы выбрали соответствующий проект, но на который могут ходить и выбравшие другие проекты. У некоторых проектов нет курса. У некоторых курсов нет проекта.
5	===((!/Проектыпоматематике Проекты по математике))===	5	===((!/Проектыпоматематике Проекты по математике))===
		6	((!/Проектыпоматематике Вот ссылка на описания)) (и заголовок -- тоже ссылка).
6	#\|	7	#\|
7	\|\|Треугольные части в разбиении плоскости прямыми \| Наталия Павловна Стрелкова \| strelkova@179.ru\|\|	8	\|\|Треугольные части в разбиении плоскости прямыми \| Наталия Павловна Стрелкова \| strelkova@179.ru\|\|
8	\|\|Треугольные части в разбиении плоскости прямыми \| Наталия Павловна Стрелкова \| strelkova@179.ru\|\|	9	\|\|Треугольные части в разбиении плоскости прямыми \| Наталия Павловна Стрелкова \| strelkova@179.ru\|\|
9	\|\|Построимость циркулем и линейкой \| Игорь Александрович Эльман \|\|	10	\|\|Построимость циркулем и линейкой \| Игорь Александрович Эльман \|\|
10	\|\|Геометрия Лобачевского и ее применение в евклидовых задачах \| Иван Андреевич Кухарчук\|\|	11	\|\|Геометрия Лобачевского и ее применение в евклидовых задачах \| Иван Андреевич Кухарчук\|\|
11	\|\|Алгоритмы распознавания планарности графов \| Андрей Дмитриевич Рябичев \| ~~ryabichev@179.ru~~ \|\|	12	\|\|Алгоритмы распознавания планарности графов \| Андрей Дмитриевич Рябичев \| https://t.me/ryabichev179 \|\|
12	\|\|Маломерная топология \| Андрей Дмитриевич Рябичев \| ~~ryabichev@179.ru~~ \|\|	13	\|\|Маломерная топология \| Андрей Дмитриевич Рябичев \| https://t.me/ryabichev179 \|\|
13	\|\|Арифметика ординалов и трансфинитная индукция \| Андрей Дмитриевич Рябичев \| ~~ryabichev@179.ru~~\|\|	14	\|\|Арифметика ординалов и трансфинитная индукция \| Андрей Дмитриевич Рябичев \| https://t.me/ryabichev179 \|\|
14	\|\|Учимся учить математике (в первую очередь, себя) \| Комаров Станислав Игоревич и др.\|\|	15	\|\|Учимся учить математике (в первую очередь, себя) \| Комаров Станислав Игоревич и др.\|\|
15	\|#	16	\|#
16	===((!/Проектыпонематематике Проекты по нематематике))===	17	===((!/Проектыпонематематике Проекты по нематематике))===
17	#\|	18	#\|
18	\|\|~~Биоинформатика~~ \| Раменский Василий Евгеньевич, Салимгареев Руслан Салаватович\|\|	19	\|\|((!/Проектыпонематематике#bio Биоинформатика)) \| Раменский Василий Евгеньевич, Салимгареев Руслан Салаватович\|\|
19	\|\|~~Клеточные автоматы~~ \| Даня Макаров \| https://t.me/danyam127\|\|	20	\|\|((!/(!/Проектыпонематематике#cell Клеточные автоматы)) \| Даня Макаров \| https://t.me/danyam127\|\|
20	\|\|~~Языки России и лингвистические задачи~~ \| Митя Крылов и Даша Аракелова \| https://t/me/ars_leb, https://t.me/noumaa\|\|	21	\|\|((!/Проектыпонематематике#ling1 Языки России и лингвистические задачи)) \| Митя Крылов и Даша Аракелова \| https://t/me/ars_leb, https://t.me/noumaa\|\|
21	\|\|~~Спеллчекинг и редакционное расстояние~~ \| Даша Аракелова \| https://t.me/noumaa \|\|	22	\|\|((!/Проектыпонематематике#ling2 Спеллчекинг и редакционное расстояние)) \| Даша Аракелова \| https://t.me/noumaa \|\|
22	\|\|~~Сбор и исследование корпуса текстов~~ \| Даша Аракелова \| https://t.me/noumaa \|\|	23	\|\|((!/Проектыпонематематике#ling3 Сбор и исследование корпуса текстов)) \| Даша Аракелова \| https://t.me/noumaa \|\|
23	\|#	24	\|#
24	===((!/Проектыпосовсемнематематике Проекты совсем не по математике))===	25	===((!/Проектыпосовсемнематематике Проекты совсем не по математике))===
25	#\|	26	#\|