Мини-проекты

Надо выбрать ~~проект~~ мини-проект в группе из 6 4–6 человек. Постарайтесь выбрать мини-проект до ~~начала зимней школы. Если не получится,~~ четверга и записаться в первый день школы мы вам поможем (не отпустим обедать, пока не выберете). К некоторым проектам прилагается курс, на который обязательно ходить, ТАБЛИЦУ. Можно записываться сразу командой, если вы выбрали соответствующий проект, но на который могут ходить и выбравшие другие проекты. У некоторых проектов нет курса. У некоторых курсов нет проекта.
Математика?
Треугольные части она у вас есть, можно по одному. Если есть вопросы, пишите авторам мини-проектов. Если нужна помощь с выбором мини-проекта, можно подойти к Наталии Павловне Стрелковой (strelkova@179.ru, https://t.me/NataliyaStrelkova) или Дане Макарову (https://t.me/danyam127), они обитают в разбиении плоскости прямыми. Стрелкова Н. П.==== «Основная задача проекта (просьба не гуглить ответ):
Плоскость разбивается $n$ прямыми общего положения. Какое наименьшее число треугольных частей 31.
Большинство мини-проектов может выбрать только одна команда, так что торопитесь! Может ли мини-проект выбрать вторая команда, можно спросить у автора.

В четверг 15.2 в 12:43 в том, чтобы участники постепенно придумали решение этой задачи, а потом, возможно, разобрались в обобщениях и похожих задачах. Лекций, чтения статей, интернет-исследований
актовом зале будет встреча тех, кто не выбрал мини-проект или остался без команды.
На школе будет специальное время, когда все занимаются мини-проектами. Так что, к сожалению, выбраться два мини-проекта не ~~особо много),~~ получится. Но можно попробовать попросить автора мини-проекта продублировать его как курс (курсы будут в другое, не проектное время).
Во время курсов можно будет делать проекты в специальной проектной аудитории.

Проекты по математике

((!/Проектыпоматематике Вот нулевой листок: https://drive.google.com/file/[...]/view?usp=share_link. Дальше уже во вторник кто-то может начать рисовать картинки, оформлять решения для видео-презентации, а кто-то (многие) продолжают думать над задачами. Я выдаю следующий листок ссылка на описания)) (и заголовок — тоже ссылка, и ~~первые подсказки. В среду встречаемся обязательно, наверное даже 2 раза~~ названия проектов — ~~обсуждать математику (в рамках курса по выбору)~~ ссылки).
Наталия Павловна Стрелкова

Игорь Александрович Эльман

((!/Проектыпоматематике#elm Построимость циркулем и линейкой))

Иван Андреевич Кухарчук

Геометрия Лобачевского и ее применение в евклидовых задачах

Андрей Дмитриевич Рябичев

Комаров Станислав Игоревич и др

Учимся учить математике (в первую очередь, себя)

Проекты по нематематике?

Вот ссылка на описания.?

Раменский Василий Евгеньевич, Салимгареев Руслан

Этюды из геномной биоинформатики?

Даня Макаров

Клеточные автоматы?

Даша Аракелова

Языки России и пятницу — будет видно в каком режиме, но всё то же — добиваем математику лингвистические задачи? (feat. Митя Крылов)
Спеллчекинг и редакционное расстояние?
Сбор и исследование корпуса текстов?

Проекты совсем не по математике

Вот ссылка на описания.?

Андрей Петрович Дудоладов

Ориентирование + квест по лесу

Марина Евгеньевна Ханыкова

Короткометражка «Жизнь в каком порядке, возможно готовим презентацию.» лагере» на английском

Юлия Владимировна Калугина

Разработка заданий и материалов для одноклассников

Петя Каширцев

Театральный проект<!~~markup:2:end~~>