Сравнение версий ЗШ 2024
Добавлено:
====**__((https://docs.google.com/document/d/11iuLAAud4vrcQeNc4Ipp393v 1pRFwYqT/edit?usp=sharing&ouid=105687671135917277541&rtpof=tru e&sd=true ПАМЯТКА)) ((https://drive.google.com/drive/folders/1W2miNoPq7nDQZaXFm77Q8CkoCqfg BmkH?usp=sharing ГУГЛ-ПАПКА))((https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iOqf0cmX1g9tMu21 -8rkRFsR9cK0orglYnlLoiO-sYY/edit?usp=sharing ЧЕРНОВИК РАСПИСАНИЯ))__**==== Надо выбрать проект в группе из 4-6 человек. Постарайтесь выбрать проект до четверга и записаться в ((https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_PpBArHi8Fgadd6Swx5gDBZomTsz Nw66BHpFQ9F54dk/edit?usp=sharing ТАБЛИЦУ)). Можно записываться сразу командой, если она у вас есть, можно по одному. Если есть вопросы, пишите авторам проектов. Если нужна помощь с выбором проекта, можно подойти к Наталии Павловне Стрелковой (strelkova@179.ru, https://t.me/NataliyaStrelkova) или Дане Макарову (https://t.me/danyam127), они обитают в 310. Большинство проектов может выбрать только одна команда, так что торопитесь! Может ли проект выбрать вторая команда можно спросить у автора. В четверг 15.02 в 12:43 в актовом зале будет встреча тех, кто не выбрал проект или остался без команды. На школе будет специальное время, когда все занимаются проектами. Так что, к сожалению, выбраться два проекта не получится. Но можно попробовать попросить автора проекта продублировать его как курс (курсы будут в другое, не проектное время). Во время курсов можно будет делать проекты в специальной проектной аудитории. ===((!/Проектыпоматематике Проекты по математике))=== ((!/Проектыпоматематике Вот ссылка на описания)) (и заголовок -- тоже ссылка, и названия проектов -- ссылки). #| ||((!/Проектыпоматематике#tr Треугольные части в разбиении плоскости прямыми)) | Наталия Павловна Стрелкова | strelkova@179.ru https://t.me/NataliyaStrelkova|| ||((!/Проектыпоматематике#noneu Неевклидовы геометрии)) | Наталия Павловна Стрелкова | strelkova@179.ru https://t.me/NataliyaStrelkova|| ||((!/Проектыпоматематике#pro Прорыв за неделю)) | Наталия Павловна Стрелкова | strelkova@179.ru https://t.me/NataliyaStrelkova|| ||((!/Проектыпоматематике#elm Построимость циркулем и линейкой)) | Игорь Александрович Эльман | ielman@179.ru, https://t.me/iGorashx || ||((!/Проектыпоматематике#lob Геометрия Лобачевского и ее применение в евклидовых задачах)) | Иван Андреевич Кухарчук | https://t.me/kyxa_ia|| ||((!/Проектыпоматематике#plan Алгоритмы распознавания планарности графов)) | Андрей Дмитриевич Рябичев | https://t.me/ryabichev179 || ||((!/Проектыпоматематике#top Маломерная топология))| Андрей Дмитриевич Рябичев | https://t.me/ryabichev179 || ||((!/Проектыпоматематике#ord Арифметика ординалов и трансфинитная индукция)) | Андрей Дмитриевич Рябичев | https://t.me/ryabichev179 || ||((!/Проектыпоматематике#kom Учимся учить математике (в первую очередь, себя))) | Комаров Станислав Игоревич и др.|| |# ===((!/Проектыпонематематике Проекты по нематематике))=== ((!/Проектыпонематематике Вот ссылка на описания.)) #| ||((!/Проектыпонематематике#bio Этюды из геномной биоинформатики)) | Раменский Василий Евгеньевич, Салимгареев Руслан Салаватович | https://t.me/russal2010|| ||((!/Проектыпонематематике#cell Клеточные автоматы)) | Даня Макаров | https://t.me/danyam127|| ||((!/Проектыпонематематике#ling1 Языки России и лингвистические задачи)) | Митя Крылов и Даша Аракелова | https://t/me/ars_leb, https://t.me/noumaa|| ||((!/Проектыпонематематике#ling2 Спеллчекинг и редакционное расстояние)) | Даша Аракелова | https://t.me/noumaa || ||((!/Проектыпонематематике#ling3 Сбор и исследование корпуса текстов)) | Даша Аракелова | https://t.me/noumaa || |# ===((!/Проектыпосовсемнематематике Проекты совсем не по математике))=== ((!/Проектыпонематематике Вот ссылка на описания.)) #| ||((!/Проектыпосовсемнематематике#or Ориентирование + квест по лесу)) | Андрей Петрович Дудоладов | adudoladov@179.ru || ||((!/Проектыпосовсемнематематике#short Короткометражка "Жизнь в лагере" на английском)) | Марина Евгеньевна Ханыкова || ||Ждём анонса | Ю. В. Калугина|| ||((!/Проектыпосовсемнематематике#th Театральный проект)) | Петя Каширцев | https://t.me/@petr3002||
Удалено:
Надо выбрать проект в группе из ~6 человек. Постарайтесь выбрать проект до начала зимней школы. Если не получится, в первый день школы мы вам поможем (не отпустим обедать, пока не выберете). К некоторым проектам прилагается курс, на который обязательно ходить, если вы выбрали соответствующий проект, но на который могут ходить и выбравшие другие проекты. У некоторых проектов нет курса. У некоторых курсов нет проекта. ===Математика=== ====Треугольные части в разбиении плоскости прямыми. Стрелкова Н. П.==== "Основная задача проекта (просьба не гуглить ответ): Плоскость разбивается $n$ прямыми общего положения. Какое наименьшее число треугольных частей может быть при каждом~$n$? Это сложная задача, решённая в 1979 году Грюнбаумом и Шеппардом, а потом Канелем элементарными методами. Идея проекта в том, чтобы участники постепенно придумали решение этой задачи, а потом, возможно, разобрались в обобщениях и похожих задачах. Лекций, чтения статей, интернет-исследований --- не планируется. Планируются мозговые штурмы и обсуждение гипотез, сдача задач, задачи-подсказки, обсуждения разных методов, время от времени -- промежуточные разборы. Знания программы 9 классов должно быть достаточно. Будут комбинаторно-геометрические задачи --- просто рисовать примеры, будет использоваться планиметрия (но не особо много), будут соображения непрерывности, комбинаторные техники (в смысле оценки числа комбинаций, принципа Дирихле, индукции и т.п.), а также поговорим про многомерные пространства, но заранее ничего про них знать не требуется." "На первой паре в понедельник все решают первый листок и сдают (друг другу, мне, ассистентам). Вот нулевой листок: https://drive.google.com/file/d/1vHr_bNsyVKpWu27x1gxCgNxTyMX1W0p1/view ?usp=share_link. Дальше уже во вторник кто-то может начать рисовать картинки, оформлять решения для видео-презентации, а кто-то (многие) продолжают думать над задачами. Я выдаю следующий листок -- и первые подсказки. В среду встречаемся обязательно, наверное даже 2 раза -- обсуждать математику (в рамках курса по выбору) и обсуждать план видосика и план работ по его созданию. В четверг и пятницу -- будет видно в каком режиме, но всё то же -- добиваем математику и видосик. А ещё в пятницу готовимся к защите, распределяем роли, обсуждаем, что рассказывать и в каком порядке, возможно готовим презентацию."