| 8 |
|
7 |
|
| 9 |
Предварительный план по занятиям. Можем не успеть всё. План будет обновляться после каждого занятия (в зависимости от реального прогресса)
|
8 |
Предварительный план по занятиям. Можем не успеть всё. План будет обновляться после каждого занятия (в зависимости от реального прогресса)
|
| 10 |
1. Знакомство с теоретико-множественной равносоставленностью, первые примеры множеств, которые равносоставлены чуть больше, чем себе. Свободная группа с двумя образующими.
|
9 |
1. Знакомство с теоретико-множественной равносоставленностью, первые примеры множеств, которые равносоставлены чуть больше, чем себе. Свободная группа с двумя образующими.
|
| 12 |
3. Завершение парадокса Банаха-Тарского. Если успеем, доказательство того, что свободную группу с двумя образующими можно вложить в группу движений шара, иными словами, что существуют два поворота. Если успеем, теорема Кантора-Бернштейна-Шрёдера для равносоставленности и равносоставленность горошины и Солнца.
|
11 |
3. Завершение парадокса Банаха-Тарского. Если успеем, доказательство того, что свободную группу с двумя образующими можно вложить в группу движений шара, иными словами, что существуют два поворота. Если успеем, теорема Кантора-Бернштейна-Шрёдера для равносоставленности и равносоставленность горошины и Солнца.
|
| 13 |
4. Доказательства теоремы Шаля о классификации движений плоскости. Доказательство теоремы вращения Эйлера как аналога теоремы Шаля в сферической геометрии
|
12 |
4. Доказательства теоремы Шаля о классификации движений плоскости. Доказательство теоремы вращения Эйлера как аналога теоремы Шаля в сферической геометрии
|
| 14 |
|
13 |
|
| |
|
14 |
==Exam skills. Юлия Владимировна Калугина==
|
| |
|
15 |
Помощь в подготовке к экзаменам: стратегии, трудные задания, практика.
|
| |
|
16 |
|
| |
|
17 |
==Брейн-ринг. Зинаида Викторовна Симко и Михаил Муляевич Хрущёв==
|
| |
|
18 |
Командная игра на скорость ответов.
|
| |
|
19 |
|
| |
|
20 |
==??. Зинаида Вкикторовна Симко==
|
| |
|
21 |
Планирую поговорить о культуре, искусстве в ретроспективе истории, обсудим стили и направления, сможем обсудить городские легенды
|
| |
|
22 |
|
| |
|
23 |
==Экстремумы в геометрии. Дмитрий Геннадьевич Мухин==
|
| |
|
24 |
Экстремумы в геометрии: обсудим как выбрать оптимальное место в кинотеатре и спроектировать пересадки в метро, ну и что успеем. В целом будем искать минимумы и максимумы, используя геометрические мотивы, иногда очень красивые, стараясь обойтись без производной. Занятие скорее предназначено для 9го класса, но 11му тоже будет норм.
|
| |
|
25 |
|
| |
|
26 |
==ЕГЭ-математика. Дмитрий Геннадьевич Мухин==
|
| |
|
27 |
ЕГЭ-математика. Занятие посвящено стереометрическим задачам, из ЕГЭ, и не только. Обсудим разные подходы к поиску углов и расстояний в пространстве, геометрические и нет. Попробуем вспомнить разные идеи, стандартные и не очень, и успеть еще что-то решить.
|
| |
|
28 |
|
| |
|
29 |
==Математика: ОГЭ / ЕГЭ и не только. Станислав Игоревич Комаров==
|
| |
|
30 |
|
| |
|
31 |
==Счёт в комплексных числах. Петя Каширцев==
|
| |
|
32 |
Все мы очень любим решать геометрию (да-да, вы тоже, даже если ещё этого не поняли), но иногда в задачке ну никак не получается применить, ни инверсию, ни лемму о трезубце, и даже теорема Морлея не подходит. В таких ситуациях (да и не только в таких) на помощь приходит счлт в комплексных числах. Это прекрасный способ, особенно в задачах на доказательство, сделать из геометрии элементарную алгебру, где нужно упростить выражение от нескольких переменных. Знание о том, что такое комплексные числа приветствуется, но не является обязательным, на курс приглашаются все желающие. В курсе планируется 3 пары, на которых будут в том числе и задачи для самостоятельного решения.
|
| |
|
33 |
|
| |
|
34 |
==Почему и как летает самолёт и вертолёт. Андрей Евгеньевич Тарчевский==
|
| |
|
35 |
Разбором реального авиационного происшествия по записям аварийного бортового самописца.
|
| |
|
36 |
|
| |
|
37 |
==Самостоятельные путешествия. Зачем? Как? Андрей Евгеньевич Тарчевский==
|
| |
|
38 |
Известный в узких кругах путешественник, инструктор по туризму, участник и организатор многих спортивных велосипедных , лыжных и пеших походов, дальних путешествий по России и другим странам, посетивший 40 стран, проехавший автостопом десятки тысяч километров, проведший более 1400 дней в поездках и походах со школьниками, поделится бесценным опытом и расскажет, как можно интересно и бюджетно путешествовать без гидов и турфирм с надеждой на то, что слушатели когда-то применят эти знания в своих поездках.
|