| 13 |
Опыт показывает, что когда ученики понимают, как составлять задание и расставлять в нем ловушки, то они потом с успехом справляются с подобными заданиями самостоятельно. Попробуем составить задания (reading / grammar / vocabulary / listening), лучшие из которых потом используем на уроках. |
| 14 |
|
| 15 |
kalugina@179.ru https://julia_kalugina |
| 16 |
|
| 17 |
Проект вполне совместим с курсом, предполагаю 2 встречи в помощь ученикам |
| 18 |
|
| 19 |
=={{anchor href="th"}}Театральный проект. Петя Каширцев== |
| 20 |
Все вы, думаю, знакомы с форматом постановок в лагерях и на капустниках, где чаще всего обыгрываются некие события из локальной жизни того сообщества, в котором находятся участники и зрители. Делается это в саркастичной форме, фокус обычно идёт на сюжет, а не на персонажей или события. Пора ломать устои! На молм театральном курсе мы с вами напишем сюжет драматичной истории, научимся доносить до зрителя эмоции живого человека, а не саркастичного "голоса из-за кулис" и поставим спектакль достойный МХАТа! |
| 21 |
|
| 22 |
... план такой, что мы сначала пишем сюжет, это первая лекция, а потом уже ставим и в процессе репетиций я буду рассказывать, как чего говорить, как двигаться, как сделать так, чтобы зритель всё понял |
| 23 |
|
| 24 |
Отдельно прям лекций с теорий не будет |
| 25 |
|
| 26 |
https://t.me/@petr3002 |