Курсы 10 (diff) - Школа179

Сравнение версий ВШ 2024 / курсы 10

Version1		Version2
7	Рассмотрим взаимопроникновение двух искусств на нескольких примерах. Случалось ли, чтобы музыка вдохновляла художника на написание картины? А, может быть, наоборот, картина становилась причиной создания пьесы? Можно ли реально услышать звуки, которые представлял себе художник? Разберем несколько музыкальных историй из жизни картин разных эпох.	7	Рассмотрим взаимопроникновение двух искусств на нескольких примерах. Случалось ли, чтобы музыка вдохновляла художника на написание картины? А, может быть, наоборот, картина становилась причиной создания пьесы? Можно ли реально услышать звуки, которые представлял себе художник? Разберем несколько музыкальных историй из жизни картин разных эпох.
8	==={{anchor href="shn"}}Алгебраическое изготовление игры Доббль. Шнитке Михаил Анатольевич===	8	==={{anchor href="shn"}}Алгебраическое изготовление игры Доббль. Шнитке Михаил Анатольевич===
9	Введение в идеи лежащие в основе методов создания вариантов игры проведет Даниил Макаров. Мы займемся разными вариантами исходных структур (конечных полей), из которых можно сделать варианты Доббля. Это понятие алгебраического поля, расширений полей; исследование конечных полей и их расширений. В процесс построения игры приходится заниматься векторными пространствами над данным полем, понятием проективной плоскости. Необходимо также выяснить, как получаются прямые и точки проективной плоскости, – этим займется ДМ на втором своем занятии. На основании этих понятий мы исследуем то, какие могут получиться правильные варианты игры, сколько в них будет картинок и карточек, в зависимости от исходного конечного поля.	9	Введение в идеи лежащие в основе методов создания вариантов игры проведет Даниил Макаров. Мы займемся разными вариантами исходных структур (конечных полей), из которых можно сделать варианты Доббля. Это понятие алгебраического поля, расширений полей; исследование конечных полей и их расширений. В процесс построения игры приходится заниматься векторными пространствами над данным полем, понятием проективной плоскости. Необходимо также выяснить, как получаются прямые и точки проективной плоскости, – этим займется ДМ на втором своем занятии. На основании этих понятий мы исследуем то, какие могут получиться правильные варианты игры, сколько в них будет картинок и карточек, в зависимости от исходного конечного поля.
		10	==={{anchor href="knots2"}}Узлы и их инварианты. Мирошниченко Елена Юрьевна===
		11	Можно поговорить про формальное понятие узла и познакомиться с некоторыми их инвариантыми (там, правда, много алгебры)
		12	==={{anchor href="dance2"}}Танец на все времена. Глеб Бобков-Нойманн, Ярослава Коробкова, Ваня Матулайтис, Лёня Чертович===
		13	Мы хотим показать несколько простых и средних по сложности танцев, среди которых будут исторические и народные, а некоторые включают небольшой игровой элемент.
		14	Это социальные танцы: мы танцуем сами для себя, так что курс подходит всем и особой подготовки не треебует.
		15	Одежда любая, которая бы не стесняла движения, из обуви подойдут кроссовки.
		16	По вопросам: t.me/bonegleb и t.me/Korobkova_Yasya
		17
10	==Пятница 24, вторая пара==	18	==Пятница 24, вторая пара==
11	==={{anchor href="der"}}Как не потеряться в этом мире: введение в инерциальную и спутниковую навигацию. Деревянкин Алексей Викторович===	19	==={{anchor href="der"}}Как не потеряться в этом мире: введение в инерциальную и спутниковую навигацию. Деревянкин Алексей Викторович===
12	Я расскажу о двух основных идеях, лежащих в основе всех современных навигационных систем: об инерциальной и спутниковой навигации. Мы поговорим о математике, которая стоит за этими идеями, обсудим некоторые сложности, с которыми приходится сталкиваться разработчикам систем навигации, и увидим, как удаётся преодолеть эти трудности. Основной упор я сделаю именно на математическую составляющую.	20	Я расскажу о двух основных идеях, лежащих в основе всех современных навигационных систем: об инерциальной и спутниковой навигации. Мы поговорим о математике, которая стоит за этими идеями, обсудим некоторые сложности, с которыми приходится сталкиваться разработчикам систем навигации, и увидим, как удаётся преодолеть эти трудности. Основной упор я сделаю именно на математическую составляющую.