Школа179

==Суббота 25, третья пара==
==={{anchor href="permplan2"}}Повторяем планиметрию.
Перминова Надежда Михайловна===		
==={{anchor href="cosm2"}}Введение в космологию. Иван
Вадимович Старостин===
==={{anchor href="chelp"}}Взаимодействие музыки и живописи.
Челпанова Анастасия Владимировна===
Рассмотрим взаимопроникновение двух искусств на нескольких примерах.
Случалось ли, чтобы музыка вдохновляла художника на написание картины?
А, может быть, наоборот, картина становилась причиной создания пьесы?
Можно ли реально услышать звуки, которые представлял себе художник?
Разберем несколько музыкальных историй из жизни картин разных эпох. 
==={{anchor href="shn"}}Алгебраическое изготовление игры
Доббль. Шнитке Михаил Анатольевич===
Введение в идеи лежащие в основе методов создания вариантов игры
проведет Даниил Макаров.  Мы займемся разными вариантами исходных
структур (конечных полей), из которых можно сделать варианты Доббля. 
Это понятие алгебраического поля, расширений полей; исследование
конечных полей и их расширений.  В процесс построения игры приходится
заниматься векторными пространствами над данным полем, понятием
проективной плоскости.  Необходимо также выяснить, как получаются
прямые и точки проективной плоскости, – этим займется ДМ на втором
своем занятии.  На основании этих понятий мы исследуем то, какие могут
получиться правильные варианты игры, сколько в них будет картинок и
карточек, в зависимости от исходного конечного поля.
==={{anchor href="knots2"}}Узлы и их инварианты.
Мирошниченко Елена Юрьевна===
==={{anchor href="dance2"}}Танец на все времена. Глеб
Бобков-Нойманн, Ярослава Коробкова, Ваня Матулайтис, Лёня Чертович===
Мы хотим показать несколько простых и средних по сложности танцев,
среди которых будут исторические и народные, а некоторые включают
небольшой игровой элемент. 
Это социальные танцы: мы танцуем сами для себя, так что курс подходит
всем и особой подготовки не треебует. 
Одежда любая, которая бы не стесняла движения, из обуви подойдут
кроссовки.
По вопросам:  t.me/bonegleb и t.me/Korobkova_Yasya
Я расскажу о двух основных идеях, лежащих в основе всех современных
навигационных систем: об инерциальной и спутниковой навигации. Мы
поговорим о математике, которая стоит за этими идеями, обсудим
некоторые сложности, с которыми приходится сталкиваться разработчикам
систем навигации, и увидим, как удаётся преодолеть эти трудности.
Основной упор я сделаю именно на математическую составляющую. 
Желательно знать, что такое производная.
==={{anchor href="dob"}}Доббль и геометрия над конечным
полем. Даня Макаров===
В игре доббль на каждой карточке 8 картинок, у каждых двух карточек
есть ровно одна общая картинка. Несложно понять, что в такое колоде
может быть не больше 57 карточек. А чтобы построить колоду пригодится
проективная плоскость над полем из 7 элементов.
На первой паре построим аффинную плоскость над полем из 7 элементов и
колоду из 49 карточек, а на втором - проективную плоскость. Заодно
вспомним, что такое проективная плоскость над R.
Чтобы составить колоду, в которой на каждой карточке 9 картинок,
понадобится поле из 8 элементов. Как его построить, расскажет Михаил
Анатольевич на его курсе.
==={{anchor href="knots"}}Узлы и их инварианты. Мирошниченко
Елена Юрьевна===
==={{anchor href="ryabcl"}}Группы классов отображений
поверхностей. Рябичев Андрей Дмитриевич===
==={{anchor href="umka"}}Умка===
==={{anchor href="permab"}}Математическая абака. Перминова
Надежда Михайловна===					
Командная математическая игра. Сдаются только ответы. По разделам -
стереометрия, планиметрия, вероятность, уравнения/неравенства (в том
числе с параметрами), тригонометрия, текстовые задачи.		
==={{anchor href="cosm"}}Введение в космологию. Иван
Вадимович Старостин===